Bloggfćrslur mánađarins, nóvember 2017

Sjálfbćrnimenntun í ađalnámskrá 2011

Ný grein í Netlu: Sjálfbćr ţróun sem hugtak komst á dagskrá á síđustu árum 20. aldar á alţjóđlegum vettvangi og hér á landi. Ţótt hugmyndir hennar vćru kunnar skólafólki var ţađ ekki fyrr en í ađalnámskrá leik-, grunn- og framhaldsskóla 2011 sem sjálfbćrnimenntun komst fyrir alvöru á dagskrá í opinberri skólastefnu međ ţví ađ sjálfbćrni var gerđ ađ einum af sex svokölluđum grunnţáttum menntunar. Í ţessari grein er athugađ hvernig hugmyndir um sjálfbćrni í grunnţáttakafla ađalnámskrár 2011 eru útfćrđar í sérnámskrám fyrir leik-, grunn- og framhaldsskóla til ađ meta hversu gott samrćmi sé milli ólíkra hluta námskrárinnar. Fyrst var lesinn kaflinn um sjálfbćrni til ađ rannsakandi áttađi sig á inntaki hans. Ţá var útbúinn greiningarlykill međ ţremur spurningum og ein ţeirra međ ţremur undirspurningum. Sérhlutar námskrár hvers skólastigs, ţar međ talinn greinahluti ađalnámskrár grunnskóla, voru lesnir međ ţessar spurningar í huga. Niđurstöđur sýna ađ hugtökin sjálfbćr ţróun og sjálfbćrni koma sjaldan fyrir í sérhlutum námskránna, oftast ţó í greinasviđshluta ađalnámskrár grunnskóla. Hugmyndirnar um sjálfbćrni virđast vera útfćrđar á ólíkan hátt eftir skólastigum en einnig á ólíkan hátt í mismunandi greinum grunnskóla. Oft virđist útfćrslan vera fremur tilviljunarkennd og hugmyndirnar sundurlausar miđađ viđ ţađ sem kemur fram í kaflanum um grunnţćtti. Markvissustu dćmin eru í náttúrugreinum í grunnskóla ţar sem sérstakur flokkur hćfniviđmiđa er nefndur eftir lykilhugtakinu geta til ađgerđa. Einnig eru hugmyndir um neytendafrćđslu í anda grunnţáttanna víđa í ólíkum námsgreinum grunnskólans.


Sjúklingar eđa notendur ţjónustu

This article examines differences in the discourse from a medical towards a psychosocial approach on mental health problems in Iceland by employing a systematic comparison of the use of terms about mental health in two different time periods: during 1960–1970 and 1971–1985. This is done by analyzing articles and interviews found in newspapers, magazines, and journals. There were differences in the discourse about mental health and it became more about people and individuals instead of patients, and as subjects rather than objects. This was related to the entry of new allied professions into the field of mental health, such as occupational therapists, psychologists and social workers. It is argued that the views of persons with experiences of mental health problems played an important role in the emergence of changing perspectives of persons with mental health issues, methods in mental health services, and location of treatment and psychiatric rehabilitation. Sjá grein.


Innskráning

Ath. Vinsamlegast kveikiđ á Javascript til ađ hefja innskráningu.

Hafđu samband