Bloggfćrslur mánađarins, október 2012

Er hćgt ađ bjóđa kynjakerfinu birginn?

Ágrip greinar Katrínar Bjargar Ríkarđsdóttur og Ingólfs Ásgeirs Jóhannessonar í Netlu, birt 16. október 2012:

Í greininni er fjallađ um birtingarmyndir kynjakerfisins í reynslu kvenna af námi og störfum í húsasmíđi og tölvunarfrćđi. Tekin voru viđtöl viđ átta konur í greinunum tveimur. Allar höfđu ţćr lokiđ námi á síđastliđnum sex árum áđur en viđtölin voru tekin. Húsasmiđirnir höfđu stundađ nám í ţremur framhaldsskólum og tölvunarfrćđingarnir í ţremur háskólum á ólíkum stöđum á landinu. Í greininni er leitast viđ ađ svara ţví hvort kynjakerfiđ í formi útilokunar, ađgreiningar og undirskipunar kvenna komi fram í reynslu ţeirra, hvađa teikn séu skýrust og hvort kynjakerfiđ leiti nýrra leiđa til ađ halda jafnvćgi ţegar tilraunir eru gerđar til ađ vinna í trássi viđ ţađ.

Meginniđurstađan er sú ađ ţótt einstaka konum takist ađ bjóđa kynjakerfinu birginn dugi ţađ skammt ţar sem birtingarmyndir kynjakerfisins eru ekki persónuleg sérviska heldur kerfislćgt fyrirbćri. Margt af ţessu var ekki augljóst fyrr en skyggnst var undir yfirborđiđ og hlustađ á raddir kvennanna. Ţá kom í ljós ađ ýmsir ţćttir kynbundinnar menningar í reynslu ţeirra eru mjög lúmskir og í flóknu samspili viđ launavinnu, heimili, kynverund, ofbeldi og ţátt ríkisins. Ţćr niđurstöđur eru í samrćmi viđ kynjakerfiskenningu breska félagsfrćđingsins Sylvia Walby.

Can the patriarchal system be challenged? The experience of eight women as carpenters and computer scientists.

Abstract: The article deals with how the patriarchal system of power appears in the experience of women in two types of jobs, the building industry and computer science. Eight women in the two types of jobs were interviewed. The carpenters had studied their vocation in three different secondary schools and the computer scientists in three different universities across the country. The inquiry focused on if and how the patriarchal system in the forms of exclusion, segregation or subordination tends to seek equilibrium when there are attempts to break it down.

The main finding is that even though individual women can challenge the system it keeps on because it is not based on personal eccentricities. Many of the findings did not become apparent until the researchers looked under the surface and listened to the voices of the women. This revealed that many elements of gendered culture and experiences are hidden and in a complex relationship with different layers of everyday life. These findings are in line with Sylvia Walby’s theory of the patriarchal system.

By Katrín Björg Ríkarđsdóttir & Ingólfur Ásgeir Jóhannesson


Ríkisstjórnin leitar lausna

Ég tek undir međ Guđbjarti: Ríkisstjórnin hefur leitađ lausna á erfiđum málum međ hagsmuni almennings í huga og í ríkisrekstri hefur veriđ náđ jöfnuđi. Ţađ er ekki ađ kostnađarlausu og viđ erum ekki laus viđ erfiđleikana - en dettur einhverjum í alvöru í hug ađ ţađ vćri vit í ţví ađ kjósa aftur Sjálfstćđisflokkinn til valda
mbl.is Tekur ekki ţátt í umrćđu um „úrrćđaleysi“
Tilkynna um óviđeigandi tengingu viđ frétt

Samvinna opinberra háskóla á Íslandi - frétt af heimasíđu HÍ

Fastráđinn kennari viđ einn af opinberu háskólunum fjórum getur nú uppfyllt kennsluskyldu sína viđ ađra háskóla en ţann sem hann er ráđinn til samkvćmt samkomulagi sem skólarnir undirrituđu á dögunum.

Tilgangur samningsins er ađ nýta betur mannauđ opinberu háskólanna á sviđi kennslu og ađ efla samstarf ţeirra á milli. Ţá er samningnum ćtlađ ađ fjölga og viđhalda störfum á sérhćfđum frćđasviđum. Ţeir háskólar sem eru ađilar ađ samningnum eru Háskóli Íslands, Háskólinn á Akureyri, Landbúnađarháskóli Íslands og Hólaskóli - Háskólinn á Hólum.

Samstarf opinberu háskólanna hófst ađ frumkvćđi ráđherra mennta- og menningarmála sumariđ 2010. Ţađ miđar ađ eflingu íslenskra háskóla, aukinni hagkvćmni og ţví ađ halda uppi háskólastarfsemi úti um landiđ. Rektorar háskólanna fjögurra sitja ásamt fleirum í sjö manna verkefnisstjórn sem leiđir verkefniđ.

Samstarfiđ hefur ţegar boriđ ríkulegan ávöxt. Má nefna ađ gerđur hefur veriđ samningur á milli skólanna um gagnkvćman ađgang nemenda ađ námskeiđum og ţá hafa skólarnir fjórir tekiđ upp sama upplýsingakerfi, svokallađa Uglu, fyrir skráningu nemenda og samskipti nemenda og kennara.http://www.hi.is/frettir/haskolar_samnyta_krafta_kennara


Raddir vorsins ţagna - í 50 ár

Miđvikudaginn 17. október 2012 heldur Joni Seager, prófessor í hnattrćnum frćđum viđ Bentley-háskóla, erindi sem ber heitiđ „Fimmtíu ár frá útgáfu bókarinnar „Raddir vorsins ţagna“ eftir Rachel Carson. Skilabođ móttekin en án viđbragđa?” [„The Fiftieth Anniversary of Rachel Carson‘s “Silent Spring”: Message heard, not really acted on”]. Fyrirlesturinn fer fram í Öskju, stofu 132, kl. 12.25-13.15. Hann fer fram á ensku og er öllum opinn.

Andri Snćr Magnason, rithöfundur, stýrir fundinum.

Raddir vorsins ţagna er tímamótaverk sem hafđi á margan hátt djúpstćđ áhrif. Bókin hrinti af stađ almennri vakningu í umhverfismálum og var aflvaki ţeirrar umhverfishreyfingar sem viđ ţekkjum í dag. Rachel hafđi rétt fyrir sér á sínum tíma og hún hefur ţađ enn. Viđ nánari skođun á notkun skordýraeiturs í Bandaríkjunum í dag kemur í ljós ađ notkunin er óheft og í raun farin úr böndunum. Í fyrirlestri sínum mun Joni Seager fara yfir stöđuna og spyrja spurninga um brýn málefni umhverfisbaráttunnar í dag og hvernig beri ađ bregđast viđ. Hvađ höfum viđ lćrt? Hvađ hefur breyst?

Fyrirlesturinn er haldinn í samstarfi viđ Alţjóđlega jafnréttisskólann viđ Háskóla Íslands.

Öll velkomin!

—–

On Wednesday 17 October 2012, Joni Seager, Professor of Global Studies at Bentley University, will give a public talk entitled “The Fiftieth Anniversary of Rachel Carson’s “Silent Spring”: Message heard, not really acted on”. It will take place in the Askja Building, room 132, University of Iceland at 12.25-13.15. The lecture will be in English and is open to all free of charge.

The lecture is held in collaboration with the Gender Studies and Equality Training Programme at the University of Iceland.

Synopsis:

Silent Spring 50 Years Later:

Message heard, not really acted on

In many profound ways, Rachel Carson’s central message in “Silent Spring” was “heard” and acted on. “Silent Spring” was enormously influential in policy circles and is credited with starting the modern environmental movement. She provoked environmental consciousness and environmental activism. Rachel was right, then, and she still is today.

But a closer look at pesticides in contemporary America reveals that we still use pesticides with wanton indifference to human and environmental health. A campaign in summer 2012 to spray much of Massachusetts to eradicate disease-carrying mosquitos provides a case study that shows how little information most citizens are given about pesticides, how much acquiescence there is when officials say spraying is necessary for public health, and how little those officials themselves know.

Rachel Carson worried about the “over 200 chemicals that have been created for use in killing… pests” and the “500 new chemicals that annually find their way into actual use in the US alone.” The U.S. Environmental Protection Agency has by now approved over 1400 pesticides for use, and maintains a list of about 87,000 chemicals in its Toxic Substances Inventory. Pesticide use is out of control — we’re just more worried about it now.

https://rikk.hi.is/?p=1927#more-1927


Innskráning

Ath. Vinsamlegast kveikiđ á Javascript til ađ hefja innskráningu.

Hafđu samband